Le Pigeon Voyageur ? Association à but non lucratif pour la promotion de l'éducation vers la paix et la coopération
 

Compétences requises pour une nouvelle génération

La migration de l?industrie confronte l?Europe à des défis énormes. Ses systèmes éducatifs sont ciblés pour la société industrielle du 20ème siècle. Ils ne favorisent pas encore les compétences nécessaires pour le développement créateur de solutions pour la société post-industrielle. Parmi les jeunes, le manque de motivations et le manque de perspectives se tendent les bras et les entreprises sont confrontées à un manque d?aptitude à la formation.

Le soutien extrascolaire accessible aux familles aisées a caché ces problèmes jusqu?à présent. Mais le nombre croissant d?enfant qui, suite au changement démographique, sont livrés sans soutien familial à l?éducation, nécessite de nouvelles solutions.

Il faut des programmes qui recueillent le potentiel d?une génération dont les cerveaux sont plongés dans la culture multimédia: on les voit parler à un copain pendant que leur main tape un sms et l?autre main s?agite déjà au rythme du lecteur mp3 : une pluralité de nouvelle compétences dont il faut se servir !

Le Professeur Bastian, directeur de l?étude la plus importante sur l?éducation musicale en Europe, exprime par ces mots la valeur socioculturelle de l?emploi musical de ce potentiel : « Les systèmes éducatifs qui appliquent la musique, sont les meilleurs systèmes sociaux. Les politiciens qui essayent de faire des économies sur ce plan aujourd?hui, seront dans l?obligation de les dépenser pour les programmes de resocialisation demain ».

La migration du travail oblige la génération à venir d?inventer des occupations et des marchés qui n?ont jamais existés. Chacun a besoin de ce que l?école n?a pas fourni : la créativité, l?enthousiasme et l?esprit d?équipe.

L?activité musicale comme nouveau sport d?équipe :

Gain de compétences sociales, de communication, de créativité, et d?intelligence !

Pendant que des chefs d?entreprises apprennes des nouvelles compétences requises dans des ateliers de chuchoteurs de chevaux et de chefs d?orchestres, nous avons développé une approche sportive à l?activité musicale qui a été testée à Strasbourg, Londres, Stuttgart, Ankara, Prague et Nevarenai. L?écho enthousiaste de jeunes et d?adultes, de personnes privilégiées ou de personnes hautement douées ainsi que de personnes défavorisées ou de jeunes détenus a largement dépassé nos attentes.

De plus une étude comparative a montré que cette activité améliore de manière significative la performance en générale. Des jeunes absentéistes venaient même pendant leurs vacances pour répéter et au bout de qulques mois ils ont passé leurs examens aec de bonn notes dans des matières princiales à l?école. Erika Braungadt-Friedrichs, directrice d?école et députée, décrit le succès par ces mots : « Voir nos jeunes en refus scolaire développer une passion et une concentration totale au violoncelle, c?est quelque chose ! J?en suis ravie et émue. »

Un résumer en 4 minutes : www.youtube.com/watch?v=Msn3I0GKmF4
Pourtant, pour développer une version européenne d?El Sistema (socialisation musicale au Vénézuéla décerné par le Prix Blue Planet 2008), c?est à dire, pour réellement générer un nouveau courant culturel, il faut des entraîneurs adaptés à ces besoins et a cet approche sportif. Nous sommes donc en train de  développer une formation par alternance pour une nouvelle matière: la musique comme activité sportive.  

Un droit au sport est déjà ancré dans la loi. Le droit à la musique ne vas pas tarder : elle stimule l?émission d?hormones les plus importants au niveau biologique. C?est pourquoi elle accompagne l?homme du berceau jusqu?à la tombe depuis les cultures les plus anciennes. Que ce soit la berceuse ou une marche militaire, une chanson à l?eau de rose ou du rap : avec la musique on se sent mieux, on est plus calme, plus performant et on peut mieux réussir.

Penseurs, dirigeants, fondations, musiciens autodidactes créateurs ainsi que des personnes curieuses :

si vous attendez impatiemment à conquérir un des nouveau territoire de solutions futures, contactez nous !

Cette vision englobe le développement de nouvelles infrastructures culturelles, la formation d?entraîneurs et de multiplicateurs, la promotion de compétences interculturelles et de l?égalité des sexes et l?intégration culturelle ainsi que sociale de personnes sans emploi et de personnes immigrées.